ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКТОР РАЗВИТИЯ МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ СТРАН ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЫ) Зубрицкая Д.А. ФГБОУ ВПО «Московский государственный гуманитарный университет им. Шолохова», Москва, Россия, email: dposta100@gmail.com В статье рассматривается влияние экономического роста, потенциала, объема экономики страны на развитие медиаобразования на примере стран Западной Европы – Бельгии, Великобритании, Германии, Италии и Франции. В качестве экономических величин исследуются показатели ВВП и ВНП как основных макроэкономических маркеров (за 2013 г.); уровень развития медиаобразования измеряется оценками европейских экспертов, согласно проведенному в 2014 г. исследованию. В статье представлены графики с показателями экономических величин и оценками медиаобразования в вышеуказанных странах, которые затем сопоставляются на предмет обнаружения схожести или противоречивости трендов. Результаты сравнения графиков с уровнями ВВП, ВНП и оценкой развития медиаобразования говорят о подобии, аналогии трендов. График с показателями медиаобразования «повторяет» кривую с экономическими величинами. Это свидетельствует о том, что развитие медиаобразования зависит от состояния экономики страны и, вероятно, оно будет эволюционировать активнее там, где экономика (и одни из основных ее показателей – ВВП и ВНП) имеют больший потенциал и объем.